No decorrer do segundo semestre e no âmbito do Projeto de Leitura, alunos de diferentes níveis de ensino e duas docentes de educação especial encetaram várias atividades de articulação curricular com algumas disciplinas de 5º e 6º anos, tendo como tema principal a obra Ulisses, de Maria Alberto Menéres.
Os alunos assistiram à peça de teatro "T'Ulisses" pela companhia Atrapalharte no Centro Cultural Alfredo Keil, promovida pelas docentes de Português; leram e visionaram os episódios principais da história no Centro de Apoio à Aprendizagem e em sala de aula, elaborando resumos sobre os mesmos; recriaram com entusiasmo e motivação cenários e personagens com material e técnicas diversificadas; e, por fim, montaram orgulhosos uma exposição que refletiu o trabalho desenvolvido.
No dia 5 de junho, os alunos do 1º e 2º ano das turmas FZ1, FZ2, FZ3 e FZ4 do Centro Escolar de Ferreira do Zêzere realizaram uma visita de estudo guiada ao aquário do Oceanário, em Lisboa.
O aquário junta 8000 animais e plantas de 500 espécies com sete milhões de litros de água salgada e representa quatro habitats marinhos.
A visita teve como objetivo promover o conhecimento dos oceanos e sensibilizar as crianças para o facto que a conservação dos oceanos é extremamente importante e da responsabilidade de todos.
Os alunos com esta visita puderam observar aves, invertebrados, peixes, anfíbios, mamíferos, plantas e algas, perceber a riqueza e o fascínio da biodiversidade marinha através de detalhes maravilhosos explicados pelos guias que os acompanharam durante a visita e conhecer a mascote do Oceanário, o Vasco.
Os preferidos das crianças foram os bacalhaus, as medusas, as mantas, as raias, as lontras, os dragões e os tubarões, especialmente o tubarão de Port Jackson e os seus ovos em forma de cornucópia com material de quitina que ele deposita na areia ao contrário dos outros que os depositam nas rochas.
Na tarde de hoje, dia 07 de junho, os alunos do 12ºano puderam ser esclarecidos pela Maria, coordenadora nacional e formadora da Inspiring Future, acerca do processo de tomada de decisão e de acesso ao ensino superior.
De abordagem clara, concisa, e com o sentido de humor que tão bem caracteriza a equipa da Inspiring, passou-se um momento agradável e, esperemos, decisivo, nesta etapa tão importante da vida dos nossos alunos.
Informados estão, agora cabe aos nossos queridos finalistas estudar, descansar, e tomar a decisão que os torne o mais felizes possível, pessoal e profissionalmente.
Como terminar um ano letivo em grande?... Com uma excelente atividade desportiva em comunhão com a Natureza.
No dia 5 de junho, os alunos de 9º ano, auxiliados pela turma de 10º ano do curso profissional “Técnico de Desporto”, tiveram um fantástico dia.
Canoagem, caminhada, natação e jogos de água foram algumas das atividades que foram realizadas ao longo deste emocionante dia, de modo a aproveitar os fantásticos recursos naturais que dispomos ao nosso alcance, criando vivências e memórias que permanecerão nas mentes dos nossos alunos.
Agradecimento ao Município de Ferreira do Zêzere pela excelente ajuda na disponibilização de recursos, e à Associação Hum. Bombeiros V. Ferreira do Zêzere pelo apoio dado em todo o momento, promovendo a segurança terrestre e aquática, sendo que é com base nestas sinergias que elevaremos a literacia desportiva dos nossos alunos.
No dia 3 de junho os alunos Rodrigo Félix, do 8.º A, e Lara Alves, do 9.ºC, acompanhados pela professora Carla Rodrigues, representaram o agrupamento na final do concurso matemático Pangea.
A prova realizou-se no Instituto Superior Técnico em Lisboa, estando presentes os melhores da zona sul na primeira fase.
Os resultados serão conhecidos a 1 de julho com a entrega de prémios aos vencedores.
As crianças do Centro Escolar de Ferreira do Zêzere festejaram o “seu dia” em grande.
No dia 31 de maio assistiram à peça de teatro “O livro” baseada no livro infantil “Não abras este livro”, representada pelo grupo AtrapalhArte - Produções Teatrais, gentilmente oferecida pela Associação de Pais e Encarregados de Educação de Ferreira do Zêzere.
A peça foi muito divertida e educativa, pois teve muitos momentos cómicos e a brincar, transmitiu às crianças a importância da leitura no seu desenvolvimento.
No dia 1 de junho foi uma alegria. Logo de manhã “marchou” tudo nos transportes cedidos pelo Município de Ferreira do Zêzere para a Quinta Das Valadas, em Areias onde se puderam ver animais, brincar numa casinha na árvore e na casinha dos jogos e brinquedos, bem como saltitar num insuflável e visitar a quinta de carrinha.
Ao almoço, a festa foi total, o CRIFZ - Centro de Reabilitação e Integração de Ferreira do Zêzere levou até à Quinta o almoço, tendo alguns alunos almoçado nos salões da quinta e outros em modo piquenique.
Foi um dia cheio de atividades, divertido e num ambiente muito saudável e simpático.
Agradecimento especial à Sr.ª Vanda Silva, pelos momentos únicos que proporcionou aos alunos do nosso Centro Escolar.
Realizou-se hoje, dia 31 de maio, nas piscinas municipais do Entroncamento, o encontro final de natação da CLDE Lezíria Médio Tejo da zona norte.
O Agrupamento Escolas Ferreira do Zêzere fez-se representar com 13 alunos, que formaram uma equipa juntamente com o AE dos Templários (Tomar) e o Agrupamento Cónego Dr. Manuel Lopes Perdigão (Caxarias).
Os nossos alunos realizaram provas lúdicas de estafetas, tendo obtido o 1º lugar.
Parabéns a todos os alunos participantes e ao professor Nuno Rabaça pelo dinamismo implementado na natação.
A nossa escola conta com bastantes atletas no grupo/equipa de natação e para o próximo ano contamos com estes e novos talentos.
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No decorrer do segundo semestre e no âmbito do Projeto de Leitura, alunos de diferentes níveis de ensino e duas docentes de educação especial encetaram várias atividades de articulação curricular com algumas disciplinas de 5º e 6º anos, tendo como tema principal a obra Ulisses, de Maria Alberto Menéres.
Os alunos assistiram à peça de teatro "T'Ulisses" pela companhia Atrapalharte no Centro Cultural Alfredo Keil, promovida pelas docentes de Português; leram e visionaram os episódios principais da história no Centro de Apoio à Aprendizagem e em sala de aula, elaborando resumos sobre os mesmos; recriaram com entusiasmo e motivação cenários e personagens com material e técnicas diversificadas; e, por fim, montaram orgulhosos uma exposição que refletiu o trabalho desenvolvido.
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