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Visita de Estudo ao Fluviário “Foz do Zêzere” e ao Museu dos Rios e Artes Marítimas em Constância

Os alunos do 3º ano da Turma AR3 do CEA (Centro Escolar de Areias) e das Turmas FZ6 e FZ7 do CEFZZ (Centro Escolar de Ferreira do Zêzere) foram a Constância, no dia 6 de maio, visitar o Fluviário “Foz do Zêzere” e o Museu dos Rios e Artes Marítimas.

Na parte da manhã visitaram, no Fluviário, os aquários com espécies autóctones e exóticas/invasoras da zona da Foz do Zêzere, viram como se constrói uma barragem e com que finalidade, “garimparam” ouro como no tempo dos romanos e viram dois filmes. Um sobre o rio Zêzere e outro sobre a viagem reprodutiva das enguias até ao Mar dos Sargaços.

Depois do almoço/piquenique foram visitar o Museu dos Rios e Artes Marítimas, onde viram os utensílios de trabalho e miniaturas de embarcações tradicionais de Constância e ficaram a saber como se pescava antigamente.

A visita de estudo, realizada no âmbito do PEDIME (Plano Estratégico de Desenvolvimento Intermunicipal da Educação), foi muito agradável e rica em conhecimentos.

Turmas FZ6 e FZ7 no campeonato de robótica 2025

As turmas de 3.º ano, FZ6 e FZ7, do Centro Escolar de Ferreira do Zêzere participaram/assistiram, no dia 14 de maio, ao campeonato de robótica 2025 que se realizou na escola Dr. Solano de Abreu em Abrantes. Foram momentos de aprendizagem lúdica bem evidenciadas nas fotos anexas.

Esta visita está relacionada com a lecionação da disciplina de Literacia Digital, semanalmente, no âmbito do Projeto Pedagógico <T-CODE> que é um Programa Universal de acesso às competências digitais.

Nesta disciplina estão a ser desenvolvidos aspetos fundamentais do uso da linguagem de programação. É introduzida a primeira linguagem WEB e incrementado o nível de fabricação utilizado nos trabalhos de programação física. O programa pode ser adaptado à disponibilidade de diferentes tipos de kits de robótica e assenta fundamentalmente na utilização dos computadores e acessos de internet disponibilizados pelo Ministério de Educação.

Almoço Dia da Família - INFORMAÇÃO

Srs. Encarregados de Educação:

Por motivo de pré-aviso de greve para o dia 16 de maio, apesar de não sabermos se irá ter adesão, optámos, por prevenção para evitar o desperdício de alimentos, adiar o almoço de família, em ambos os Centros Escolares, para o dia 20 de maio.

Greve - Possibilidade de Constrangimentos

Informa-se a comunidade escolar que está convocada uma greve nacional decretada pela Sindicato Nacional dos Trabalhadores dos Serviços e de Entidades com Fins Públicos – STTS, no próximo dia 16 de maio de 2025.

Neste contexto, poderá não ser possível assegurar o normal funcionamento dos estabelecimentos de ensino e o atendimento nos Serviços Administrativos.

Feira do Livro Infantil nos Centros Escolares

Vamos aprender com os Animais nos Centros Escolares

Podcast - Esta história começa assim... - T2E2

O segundo episódio do podcast "Esta História Começa Assim..." é da autoria de Eliana Vicente (2ºFz3) e da sua irmã Bruna. Juntas leem "O Gato que não tinha amigos" de Irene Verdú e Verônica Aranda.

Ouçam esta história e deixem-se encantar com o poder das palavras e da amizade!

Curso Técnico de Ação Educativa apresentou 'Mistério na Aldeia do Mar' com Sofia Fazendeiro

As alunas do Curso Técnico de Ação Educativa dinamizaram, em colaboração com a autora Sofia Fazendeiro, a leitura da história "Mistério na Aldeia do Mar", apresentada em seis sessões no dia 15 de abril de 2025 aos alunos do Centro Escolar Luís Ribeiro Pereira, de Ferreira do Zêzere.

Esta atividade, inserida no âmbito das disciplinas de Intervenção Educativa, Psicologia, Técnicas de Animação e Expressão e Técnica Pedagógica, revelou-se uma experiência extremamente enriquecedora. As alunas demonstraram elevado sentido de responsabilidade, empatia e profissionalismo, aplicando com sucesso os conhecimentos adquiridos sobre processos relacionais e comportamento profissional, tais como a importância da comunicação eficaz, do respeito pela individualidade de cada criança e da capacidade de adaptação a diferentes contextos educativos.

Recorrendo a estratégias de animação e expressão artística, criaram um ambiente envolvente e motivador, promovendo a participação ativa das crianças e fomentando a curiosidade e o gosto pela leitura. A atividade foi cuidadosamente planeada, respeitando os princípios da técnica pedagógica, com objetivos claros, métodos adequados à faixa etária e uma avaliação contínua da sua eficácia ao longo das sessões.