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Notícias do Agrupamento

No Dia Internacional dos Direitos da Criança, na EB2,3/S Pedro Ferreiro, durante a manhã os alunos realizaram um Peddy-paper. Entre correrias, riso e trabalho em equipa, esforçaram-se por desvendar a localização dos 10 Direitos das Crianças. À tarde, dois alunos do Projeto Escolas Amigas dos Direitos Humanos, dinamizaram o intervalo da hora do almoço no Centro Escolar de Ferreira do Zêzere.

Autointitularam-se de “Polícias dos Direitos Humanos” e realizaram vários jogos com os alunos de 1.º ciclo. De seguida, foi hora de comemorar o Dia com os meninos do Pré-Escolar. Com a colaboração das alunas do Curso Profissional de Ação Educativa, do Professor Hélio Antunes e das Educadoras Maria da Luz e Sara Cabral, assistiram todos ao vídeo “Todos temos direitos”, da Unicef e realizaram um pequeno cartaz com as mãos de todas as cores dos direitos. Muito obrigada a todos!

Parabéns ao Gustavo e Santiago do 6.º ano pela iniciativa e por mostrarem que Brincar é a mais bela forma de relembrar que a Escola vai muito além das letras e números e é, sem dúvida, o lugar mais mágico deste planeta.

No dia 21 de novembro de 2025, os alunos da Escola E.B. 2,3/S Pedro Ferreiro, de Ferreira do Zêzere, inscritos no Programa “Embaixadores do Parlamento Europeu”, participaram no Estudo Nacional sobre o Interesse STEM e no Projeto “Há Engenharia em Mim”, que decorreu na Escola Almeida Garrett, em Vila Nova de Gaia.

Os estudantes envolveram-se com grande entusiasmo na atividade de construção de pontes, demonstrando criatividade, espírito de equipa e um forte interesse pelas áreas STEM. Ao longo do desafio, dedicaram-se à conceção, planeamento e construção dos seus protótipos, aplicando conhecimentos de física, engenharia e sustentabilidade. Para muitos, a experiência foi particularmente marcante. Como referiu uma das participantes, “foi uma atividade bastante produtiva e espero poder voltar a participar.”

O empenho e a dedicação demonstrados refletem a capacidade destes jovens para enfrentar desafios reais, valorizando a aprendizagem prática e o desenvolvimento de competências essenciais para o futuro.

Foi a 21 de novembro, num dia frio, mas muito soalheiro, que os alunos das turmas do 4°ano do AEFZ visitaram as Ruínas Romanas de Conímbriga.

O entusiamo, a curiosidade e a expectativa eram muitas para conhecer uma zona habitada por um povo muito importante para a nossa História.

Conheceram as ruínas das zonas de habitação, das termas (de aristocratas e do povo), das lojas e comércio, da zona religiosa, de um anfiteatro, uma grande muralha e no fim, a casa dos repuxos, muito bonita e bem protegida.

Os meninos viram muito, aprenderam mais ainda e, sobretudo, tocaram em História.

No fim vinham muito felizes e cheios de histórias para contar.

A atividade com os alunos do 6.º ano, baseada no livro "Emocionário – Diz o que sentes", teve como objetivo desenvolver a consciência e o vocabulário emocional. Esta atividade integrou as atividades ligadas ao Mês Internacional das Bibliotecas Escolares (MIBE) e teve a dinamização conjunta da disciplina de Português do 2º ciclo.

Após a leitura orientada de algumas emoções presentes no livro, os alunos responderam a questões de reflexão sobre cada uma delas, relacionando-as com situações do seu quotidiano.

A atividade contribuiu para uma maior capacidade de expressão emocional, maior empatia e um ambiente mais positivo e acolhedor dentro de cada turma.

Trabalhar emoções não deve ser algo pontual: é uma construção contínua, essencial para o desenvolvimento integral dos alunos. O livro "Emocionário – Diz o que sentes" mostrou-se uma ferramenta valiosa para iniciar conversas significativas e criar um ambiente escolar mais consciente, acolhedor e humano.

Esta atividade demonstrou que, quando damos aos jovens espaço e linguagem para falarem do que sentem, criamos condições para que cresçam não só intelectualmente, mas também emocionalmente.

Os alunos da disciplina de Laboratório de projeto do 8ºano, pediram-nos para divulgarmos o site do seu projeto.

Ele aqui está: (Clique na imagem)

Na passada terça-feira a turma do 12ºB do Curso Profissional Técnico de Desporto, carregou a mochila e rumou à realidade.

Foram horas de formação em contexto real, no módulo de Escalada e Manobras de Cordas, num local de eleição para lecionar e treinar esta matéria dos Desportos Individuais. Ali puderam colocar em prática sistemas de desmultiplicação, montagem e enquadramento de aparelhos de cordas, nomeadamente tirolesa, slide e rapel, e ainda preparar e monitorar escalada desportiva em Top Rope.

No AEFZ queremos marcar pela diferença e proporcionar uma formação aos nossos alunos do profissional, o mais real possível, dando um contato direto com cada matéria abordada no seu contexto natural, preparando-os melhor para o mundo do trabalho.

Um agradecimento ao CALMA pela confiança, por entenderem o nosso projeto e por estarem sempre disponíveis para colaborar connosco.

O nosso obrigado também ao Grupo de Escuteiros de Ferreira do Zêzere pela disponibilidade constante no apoio ao nosso curso, através do empréstimo de material e recursos humanos.

Por fim, mas não menos importante, agradecer a todos os docentes do Curso de Desporto que tantas e tantas vezes têm de alterar as suas aulas e planeamentos em prol da melhor formação desde curso técnico.

Somos Desporto! Somos... AEFZ

Já estamos a planear as próximas aulas em contexto real, porque para aprender bem é preciso estar no local certo.

O passado dia 20 de outubro começou de uma forma muito bonita para os alunos do 1°Ciclo do AEFZ.

Deslocaram-se ao Centro Cultural Alfredo Keil para ver e ouvir a psicóloga portuguesa Vera Machaz apresentar o seu livro "Coração com pernas". Um livro dedicado ao autoconhecimento emocional e à promoção de competências para lidar com a vida de forma mais simples e consciente.

Cada aluno veio muito feliz com o seu livro de oferta.

Aproveitando esta atividade, à tarde, na turma FZ8, comemorou-se o Dia Mundial de Combate ao Bullying. Um tema tão importante e tão frágil atualmente e incluído na Cidadania e Desenvolvimento.

Os alunos ouviram a história "O dia em que me tornei pior que um lobo", de Amélie Javaux, que aborda o tema do bullying escolar e como alguém que foi vítima pode, por pressão ou desejo de pertença, acabar por assumir comportamentos de agressor.

Falámos sobre os tipos de bullying, como podemos prevenir, ajudar e denunciar, se for preciso.

Depois, os alunos pintaram, recortaram e montaram um folheto sobre o tema.

Mais tarde, o mesmo folheto foi ampliado em A3 e exposto na entrada do Centro Escolar de Ferreira do Zêzere, para que todos possam ver e aprender um pouco mais sobre o bullying.

No passado dia 23 de outubro, a terapeuta Sandra Ferreira veio à escola fazer uma sessão de meditação com a turma do 5ºA. Com o objetivo de melhorar a capacidade de atenção e concentração, e uma melhoria do bem-estar físico e psicológico das crianças, a sessão decorreu num ambiente calmo e de serenidade. A meditação é uma técnica que ajuda a atingir a tranquilidade e a paz interior, através da redução do stress, ansiedade e angústia.

No centro escolar, na sala 5, a história da Galinha Ruiva e a alimentação, foram alguns dos temas trabalhados nas últimas semanas. Estes culminaram com a atividade pedagógica de confeção de pão.

As crianças participaram no processo de amassar o pão, observaram a massa a levedar, moldaram os pãezinhos, observaram a cozedura no forno e por fim a prova do pão quentinho.

Podia ser uma história de náufragos, perdidos entre o Castelo do Bode e o de Almourol, mas estes "marinheiros de água doce" são de outra fibra e andar sem barco, sem rumo e deixados à sorte é algo que não os assiste! Afinal, são alunos do Curso Profissional Técnico de Desporto do AEFZ.

Ao longo de dois dias, duas turmas de bravos "cadetes" do CPTD aprenderam a:

organizar uma atividade de canoagem;
navegar num kayak duplo e mono;
desempenhar funções de monitor de rio;
leitura de rápidos;
colocar em prática técnicas de resgate e autoresgate.

Foram 15km de aprendizagem em contexto real, aquela que faz a diferença e prepara para a vida como ela é.

A nossa gratidão a todos os docentes do Curso Profissional Técnico de Desporto que, tantas e tantas vezes, têm de alterar as suas aulas e planeamentos em prol da melhor formação dos nossos alunos.

E porque para aprender bem é preciso estar no local certo, não percam os próximos episódios, porque nós, também não!!

Somos Desporto. Somos AEFZ!"

Para assinalar o Dia Mundial da Alimentação, comemorado a 16 de outubro, as crianças do pré-escolar e do 1º ciclo do Centro Escolar de Ferreira do Zêzere participaram em diferentes atividades.

O ponto alto da celebração foi o lanche da manhã, onde as crianças tiveram, novamente, a oportunidade de descascar e saborear um ovo cozido.

Além desta experiência, a celebração incluiu várias atividades alusivas ao tema: leitura de histórias e textos, escrita, elaboração da Roda dos Alimentos, entoação de canções e a realização de trabalhos diversos de expressão plástica.

A interdisciplinaridade e o trabalho colaborativo estiveram presentes na exploração deste tema.

A Biblioteca Escolar também aderiu à comemoração do dia, expondo livros alusivos ao tema da alimentação.

A celebração demonstrou como é possível combinar educação e diversão, ensinando as crianças a fazer escolhas alimentares conscientes desde cedo. Os alunos levaram para casa não apenas memórias de um lanche diferente, mas também a semente de hábitos saudáveis e de uma maior apreciação pela comida.

O nosso agradecimento à empresa Zêzerovo pela oferta dos ovos e às funcionárias do refeitório da Escola EB 2,3/S por os terem cozido.

A nossa escola irá participar no projeto PISA for Schools, uma iniciativa internacional que envolve vários países e mais de 150 escolas em Portugal.

O principal objetivo deste projeto é avaliar de que forma os alunos aplicam os conhecimentos e competências adquiridos ao longo da escolaridade em situações do quotidiano, permitindo às escolas identificar oportunidades de melhoria contínua.

O PISA for Schools, lançado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE) em 2012, é uma extensão do conhecido programa PISA (Programme for International Student Assessment). Esta versão foi especialmente concebida para fornecer a cada escola participante informação detalhada sobre o desempenho dos seus alunos em leitura, matemática e ciências, bem como sobre o ambiente escolar e as atitudes dos alunos face à aprendizagem.

O panfleto encontra-se em anexo:

Anexos:
PfS_Panfleto.pdf	[ ]

No dia 17 de outubro, para assinalar o “Dia Internacional para a Erradicação da Pobreza”, o projeto “Escolas Amigas dos Direitos Humanos” lançou um desafio aos alunos da EB 2,3/S Pedro Ferreiro. Foram afixados em vários locais da escola 10 cartazes com as 10 dimensões da Pobreza. Em cada um dos cartazes estava escondida uma letra.

O desafio era formar uma palavra com as dez letras (“solidários”) e, juntamente com a palavra “pobreza”, escrever um pequeno poema. Os alunos responderam ao desafio com entusiasmo!

Dos poemas criados, destacou-se o poema das alunas da turma A, do 7.º ano, Ana Pereira, Maria Nunes e Sabrina Quinton, que aqui publicamos. Parabéns às vencedoras e a todos os que participaram!

Poema:

A pobreza dói no coração

Pessoas sem comida, sem chão

Mas existe quem veja e estenda a mão

Com este gesto simples, a doação.

Solidários são como a luz,

Anjos que ajudam sem pedir nada em troca.

E que, no medo que este mundo nos transmite,

Eles são a força que nunca se esgota."

Nos dias 14 e 15 de outubro, a Biblioteca Municipal de Ferreira do Zêzere transformou-se num espaço de encontro com a palavra e a emoção. A jornalista e dinamizadora de oficinas de leitura Raquel Marinho conduziu as sessões “O Poema Ensina a Cair”, dirigidas aos alunos do Ensino Secundário, no âmbito da iniciativa + Futuro | Inspirar para Agir, promovida pela Fundação Maria Dias Ferreira, em parceria com a Biblioteca Escolar do Agrupamento de Escolas de Ferrreira do Zêzere.

A atividade integrou-se nas comemorações do Mês Internacional da Biblioteca Escolar (MIBE), que este ano decorre sob o tema “Para além das estantes: IA, bibliotecas e o futuro das histórias”. O mote convida à reflexão sobre o papel das bibliotecas na era digital e sobre a importância de promover o pensamento crítico, a criatividade e a humanização da aprendizagem num mundo cada vez mais mediado pela tecnologia.

Neste contexto, o encontro com Raquel Marinho mostrou que, mesmo num tempo dominado pela inteligência artificial e pela velocidade da informação, a palavra poética continua a ser uma das formas mais genuínas de expressão e de construção de identidade. A poesia, como lembrou a convidada, “ensina-nos a cair e, sobretudo, a levantar-nos”, despertando a escuta interior e o olhar sensível sobre o outro.

Anexos:
CalendárioEscolar2025_26.pdf	[ ]

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No dia quinze de setembro, primeiro dia de aulas, os alunos do Agrupamento de Escolas de Ferreira do Zêzere, foram presenteados com dois pequenos concertos da Academia de Música da Associação Recreativa Filarmónica Frazoeirense, que decorreram durante a manhã, no Centro Cultural.

A Banda da Academia de Música teve assim oportunidade de mostrar um pouco do trabalho que desenvolve, e no qual estão envolvidos muitos alunos do nosso Agrupamento.

Todos os alunos que assistiram puderam também experimentar e ter um primeiro contacto com vários instrumentos.

Que excelente maneira de iniciar o ano letivo!

No passado dia 10 de setembro, uma das atividades do nosso Plano Cultural de Escola foi apresentada em Sintra, na 4ª Sessão pitching da Bienal “E em Vez do Medo?”, no Centro Cultural Olga Cadaval.

O trabalho desenvolvido no ano letivo passado, pelos alunos do 6º ano, denomina-se “Mar Tenebroso” e trata-se de um mural (instalação artística) totalmente executado com materiais reutilizáveis, e que reflete a preocupação dos alunos relativamente às “ilhas de lixo” que flutuam nos oceanos.

Este mural será oportunamente exposto no edifício da escola nova, quando concluída.

O Plano Cultural do Agrupamento irá integrar a Bienal do Plano Cultural das Artes no presente ano letivo.

Anexos:
Boletim de candidatura a bolsa de Mérito25_26.pdf	[ ]
informação Bolsa Merito25_26.pdf	[ ]

Excecionalmente nos dias 11 e 12 de setembro:

Das 9h00 às 19h00, sem interrupções.

Nos restantes dias úteis:

Das 9h00 às 16h00.

Agradecemos a vossa compreensão e colaboração.

Informa-se os/as Senhores/as Encarregados/as de Educação que não é necessário adquirir a Caderneta do Aluno para os alunos do 5.º ao 12.º ano de escolaridade.

Caso já tenha sido adquirida, solicita-se que não a identifiquem (com nome ou turma) e que a entreguem na Papelaria da Escola.

Agradecemos a colaboração de todos.

Profissionais da Educação,

que ao longo deste mês, que está quase a meio, consigamos renovar a energia e o entusiasmo, tão necessário no dia-a-dia do nosso ano escolar.

Boas Férias para tod@s

Aqui fica o nosso início....

Neste almoço especial com toda a comunidade escolar, celebrámos não só o fim de mais um ano letivo, mas também os laços que nos unem.

Que a união e o espírito de equipa que vivemos este ano se fortaleçam ainda mais no próximo!

Fotos aqui

Com carinho,

Lina Serra

RESULTADOS DA AVALIAÇÃO EXTERNA REVELAM DESEMPENHO SÓLIDO DOS ALUNOS DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FERREIRA DO ZÊZERE

DESTAQUES POSITIVOS NOS EXAMES NACIONAIS E METAS ATINGIDAS EM PORTUGUÊS E MATEMÁTICA

O Agrupamento de Escolas de Ferreira do Zêzere divulgou hoje os resultados da Avaliação Externa dos Alunos referentes às Provas Finais de Ciclo (9º ano) e aos Exames Nacionais (11º e 12º anos) de 2025.

Os dados indicam um desempenho notável, com as médias do Agrupamento a superarem ou a igualarem as médias nacionais em diversas disciplinas, demonstrando o sucesso das estratégias pedagógicas implementadas.

Nas Provas Finais de Ciclo de 2025 (9.º ano), que avaliaram 51 alunos em Português e Matemática, o Agrupamento de Escolas de Ferreira do Zêzere alcançou as metas estabelecidas no Projeto Educativo. Nas duas diciplinas, as médias das classificações das provas apresentam diferenças mínimas em relação às médias nacionais (-0,1% em Português e 0,8% a Matemática).

A análise geral dos resultados das Provas Finais de Ciclo revela que a média das classificações nas provas, embora seja inferior à média da avaliação interna em ambas as disciplinas (com diferenciais pouco significativos) é praticamente igual ou superior às médias nacionais, indicando que as metas do Projeto Educativo foram atingidas.

Nos Exames Nacionais de 2025 (11.º e 12.º anos), o Agrupamento de Escolas de Ferreira do Zêzere apresentou um panorama variado, mas com vários resultados positivos em comparação com a média nacional. Em seis das oito disciplinas com alunos internos a realizarem exames nacionais, a média do Agrupamento foi superior à média Nacional (Português, Matemática A, Geografia A, MACS, Biologia e Geologia e Filosofia).

Destacam-se as disciplinas de Geografia A e MACS em que os resultados dos exames superaram a média nacional em mais de 2 valores (escala de 0 a 20 valores).

À semelhança das provas finais de ciclo, a análise geral dos resultados dos Exames Nacionais revela que a média da avaliação externa, embora seja inferior à média das classificações internas, é superior às médias nacionais, em 75% das disciplinas, indicando que as metas do Projeto Educativo foram parcialmente atingidas.

O Observatório de Qualidade do Agrupamento destaca que “os resultados obtidos refletem o empenho dos alunos, professores e restante comunidade educativa”.

Apesar de alguns desafios, o Agrupamento demonstra consistência e capacidade de resposta às exigências do sistema educativo.

Observatório de Qualidade do Agrupamento

No âmbito da aposta contínua na inovação e na capacitação das equipas educativas, a Biblioteca Escolar do Agrupamento de Escolas de Ferreira do Zêzere promoveu uma formação, para os membros da Equipa da BE, intitulada “Criação de Imagens com IA na Biblioteca Escolar”, dinamizada pela Coordenadora Interconcelhia das Bibliotecas Escolares, Graça Barão, e pelo Professor Bibliotecário, Carlos Duarte.

Esta Formação 2.0 teve como principal objetivo explorar o potencial da inteligência artificial (IA) na criação e utilização de imagens em contexto educativo, com especial enfoque nas práticas da biblioteca escolar. A sessão proporcionou uma abordagem prática e reflexiva sobre como as ferramentas de IA podem ser integradas no quotidiano da BE para enriquecer projetos, dinamizar atividades e promover a literacia digital e visual junto dos alunos.

Durante a formação, os participantes tiveram oportunidade de conhecer e experimentar plataformas de geração de imagem por IA e discutir estratégias para aplicar estas tecnologias de forma criativa e pedagógica. Foram também apresentados exemplos de boas práticas e sugestões de atividades que podem ser implementadas em diferentes níveis de ensino.

A iniciativa revelou-se um momento de grande partilha e aprendizagem colaborativa, reforçando o papel da biblioteca escolar como espaço de inovação, experimentação e desenvolvimento de competências digitais.

Alguns dos trabalhos realizados:

Com esta formação, a equipa da BE do Agrupamento de Ferreira do Zêzere dá mais um passo na construção de uma biblioteca do futuro — mais interativa, mais criativa e mais próxima das linguagens e ferramentas do século XXI.

No dia 1 de julho, realizou-se uma enriquecedora visita de aprendizagem em contexto, para professores e assistentes ligados à Biblioteca Escolar, que levou os participantes a três espaços culturais e históricos de grande relevância na cidade de Coimbra: a Casa-Museu Miguel Torga, a Biblioteca Geral da Universidade de Coimbra e a Livraria Bruaá, situada no Convento de São Francisco.

A manhã começou com a visita à Casa-Museu Miguel Torga, onde foi possível mergulhar no universo pessoal e literário de um dos maiores escritores portugueses do século XX.

O espaço, preservado com grande cuidado, permitiu-nos conhecer não só a vida e obra de Miguel Torga, mas também o ambiente íntimo onde o autor viveu e escreveu, proporcionando uma experiência profundamente inspiradora.

De seguida, dirigimo-nos à Biblioteca Geral da Universidade de Coimbra, um dos mais emblemáticos centros de conhecimento do país. Tivemos a oportunidade de explorar os meandros do seu funcionamento, desde a organização do acervo até aos bastidores do trabalho técnico e académico que ali se desenvolve diariamente.

A visita revelou a importância histórica e contemporânea desta instituição no apoio à investigação e à preservação do saber.

A jornada terminou na Livraria Bruaá, localizada no Convento de São Francisco, onde fomos recebidos num ambiente acolhedor e criativo. Para além de explorarmos a seleção cuidadosa de livros, conhecemos também o espaço do convento, cuja arquitetura e história acrescentaram uma dimensão cultural e patrimonial à visita.

Esta experiência foi não só uma oportunidade de aprendizagem, mas também um momento de partilha e descoberta, reforçando a ligação entre o conhecimento académico, a literatura e o património cultural.

A Biblioteca Escolar dá os PARABÉNS aos leitores do 1º ao 4º ano de escolaridade, pelo excelente desempenho na atividade “Passaporte da Leitura”.

CENTRO ESCOLAR DE AREIAS

1º Lugar: Natália de Clercq- AR1
2º Lugar: Maria Vitória Gouveia- AR2
3º Lugar. Maria Margarida Peres- AR3

Turma com mais viagens literárias: AR2

CENTRO ESCOLAR DE FERREIRA DO ZÊZERE

1º e 2º anos de escolaridade

1º Lugar: Gabriel Emídio – FZ1
2º Lugar: Eliana Filipa Nunes Vicente – FZ3 e Inês Filipa Melo da Silva - FZ3
3º Lugar: Dinis Antunes Pimentel – FZ1

3º e 4º anos de escolaridade

1º Lugar: Safira Carlos Prengel – FZ8
2º Lugar: Marta Oliveira Henriques – FZ8
3º Lugar: Leonor Vicente Antunes – FZ6

Turma com mais viagens literárias: FZ3

A todos eles foi entregue um certificado e prémio pelo gosto e motivação para a leitura!

CONTINUAÇÃO DE BOAS LEITURAS!

Avisam-se todos os alunos que agora finalizam o 1.º ciclo, o 3.º ciclo e o Secundário, ou para quem muda de Agrupamento de Escolas, que a receção dos portáteis realizar-se-á entre as 9h-13h e entre as 14h30m-16h, nas seguintes datas:

30 de junho ( 2.ª feira)
2 de julho ( 4.ª feira)
4 de julho (6.ª feira)

A entrega dos portáteis, dos alunos do 9.º ano, far-se-á após a realização de exames, assim:

a) os alunos que sejam aprovados na 1.ª fase, deverão entregar até 18 de julho (mesmo horário).

b) os alunos que ficarem aprovados na 2.ª fase, deverão entregar a 6 de agosto (mesmo horário).

O QUE É O ENSINO ARTICULADO?

No ano letivo de 2023/24, com a excelente boa vontade da Associação Filarmónica Gualdim Pais, de Tomar, oito alunos frequentaram o Ensino Articulado de Música e Dança.

Em 2024/25, passámos de oito para vinte e nove alunos e, para o ano letivo de 2025/26, já temos cinquenta e quatro alunos interessados. Devido a esta grande adesão, o transporte cedido pela Autarquia tornou-se um enorme desafio. No entanto, o Sr. Presidente Bruno Gomes empenhou-se em desenvolver diligências e, felizmente, já é uma realidade: irá funcionar em Ferreira do Zêzere.

Cumpre-me AGRADECER, publicamente, à Associação Filarmónica Gualdim Pais, na pessoa da Prof.ª Paula Lança, pela empatia e solidariedade demonstradas para com este Agrupamento, ao permitir a formação artística dos nossos alunos durante dois anos letivos, sem qualquer contrapartida. As palavras não conseguem expressar o quanto estou grata, em nome dos alunos, à Filarmónica Gualdim Pais.

O Ensino Articulado está, oficialmente, entregue ao Diretor Pedagógico Márcio Cabral, nas áreas de Música e Dança, a funcionar no Centro Cultural Alfredo Keil.

O Ensino Articulado é uma forma de frequentar o ensino da Arte num contexto curricular académico. Assim, os alunos que frequentam o ensino escolar, a partir do 5.º ano, podem também frequentar a Academia Artística do Zêzere, em articulação entre si, de forma a organizar adequadamente as disciplinas e a carga horária.

Todas as crianças que sintam aptidão ou gosto por estas áreas artísticas podem, ao ingressar no 5.º ano, optar por se matricular no Ensino Articulado. Posteriormente, o estudante poderá realizar testes de aptidão que o ajudarão a fazer as melhores escolhas artísticas.

A Diretora

Lina Serra

Informa-se toda a comunidade educativa que a devolução dos manuais escolares atribuídos no âmbito do Projeto MEGA (Manuais Escolares Gratuitos) decorrerá entre os dias 26 de junho e 16 de julho de 2025, na Sala 33 da escola sede (Escola EB 2,3/S Pedro Ferreiro), nos seguintes horários:

10h00 - 13h00
14h30 - 16h30

A devolução deverá ser efetuada por um adulto responsável, e os manuais têm de respeitar os seguintes critérios de conservação:

Estar completamente apagados;

Não apresentar folhas em falta;

Ter a capa e contracapa em bom estado;

Sem qualquer identificação do aluno.

A devolução é obrigatória para os alunos do:

2.º ciclo
3.º ciclo
Ensino Secundário

Atenção: A não devolução ou a entrega de manuais em mau estado de conservação (resultante de uso indevido) implicará o pagamento do valor de capa do manual.

Contamos com a colaboração de todos para assegurar o bom funcionamento deste processo e garantir a reutilização responsável dos recursos educativos.

MURAL 2024-2025 NO CENTRO ESCOLAR DE AREIAS

No ano letivo de 2024-2025, a turma AR4 encarregou-se de realizar um mural no Centro Escolar de Areias.

Iniciaram o processo com uma chuva de ideias, depois com um trabalho coletivo, passando por um trabalho individual, em pequenos grupos e, finalmente, foi concluído em grande grupo.

O resultado foi bastante bom!

PERCURSO DE BICICLETA A AVECASTA (MOINHO E GRUTA)

No dia 20 de junho de 2025, a turma AR4 fez um percurso de bicicleta do Centro Escolar de Areias até à Avecasta. Os alunos visitaram e conheceram o Moinho e a Gruta de Avecasta. São locais emblemáticos do concelho de Ferreira do Zêzere e da Região Centro. Tivemos o apoio da Câmara Municipal de Ferreira do Zêzere, na pessoa da Sr.ª Inês que foi a nossa cicerone. No fim da manhã regressamos ao Centro Escolar de Areias.

Todo este percurso foi possível dado o excelente apoio e préstimo da mãe do Martim (Sr.ª Carina Sol), que não só nos acompanhou, como trouxe bebidas, barrinhas e um ótimo bolo (muitos miminhos!), sem esquecer o formidável apoio da patrulha da GNR.

Os alunos AGRADECEM A TODOS a precisosa ajuda!

Juntos a conhecer cantos do Mundo

No corrente ano letivo, os alunos de espanhol e inglês do 10º A, B e C participaram no Projeto eTwinning “La Tierra, un lugar común. | The Earth, a place for everyone” em colaboração com alunos da Itália.

Foram meses de trabalho colaborativo e, apesar da distância que separa os países envolvidos, todos trabalharam com empenho em prol dos mesmos objetivos: desenvolver os conhecimentos da língua estrangeira; conhecer Lugares Património Mundial da Unesco em Portugal e na Itália e refletir sobre a importância da ação do Homem na sua preservação.

A participação neste projeto permitiu, ainda, fomentar o espírito de equipa; a autonomia e a criatividade.

À semelhança do ano anterior com os Projetos ““Actuemos por un Mundo Más Sostenible” e “Nuestro Entorno ¿Y Ahora?”, acreditamos que o trabalho desenvolvido será reconhecido com o Selo Nacional de Qualidade e o Selo Europeu de Qualidade.

Estes projetos permitiram unir os alunos do Ensino Regular e Ensino Profissional, tornando o processo de ensino e aprendizagem mais equitativo, globalizante e motivador!

As docentes de espanhol e inglês,

Berta Cruz e Elsa Lágea

Caça ao ovo

No passado dia 17 de abril, realizou-se no CEA a tradicional caça ao ovo da Páscoa, muito do agrado das crianças.

Para realizar esta atividade, contámos com a colaboração da nossa Associação de Pais, tendo esta oferecido os ovos de chocolate para as crianças.

Laço Azul

A exemplo de anos anteriores, em abril, mês da Prevenção dos Maus Tratos na Infância, o CEA colaborou com a C.P.C.J. na realização de um laço azul para expor no exterior da Biblioteca Municipal de Ferreira do Zêzere.

Também no dia 30 de abril elementos da C.P.C.J, GNR e representantes da Câmara Municipal de Ferreira do Zêzere, estiveram presentes na organização de um laço azul humano que envolveu toda a comunidade escolar.

Mesa de Legos

Em maio, a Fundação Maria Dias Ferreira, entidade vocacionada para a promoção de iniciativas nos domínios social e cultural do nosso concelho, presenteou o C.E.de Areias com uma mesa de legos para agrado e entusiasmo das nossas crianças.

Os alunos do Pré-escolar, do 1º e 2º ano do CEFZZ (Centro Escolar de Ferreira do Zêzere) plantaram medronheiros (dois por turma) no terreno do município localizado junto à escola, nos dias 22 e 23 de maio.

Esta atividade decorreu no âmbito do Projeto Eco-Escolas, com a finalidade de se comemorar o Dia da Árvore e de reforçar junto dos alunos a importância da floresta para o planeta Terra.

Devido ao mau tempo foi necessário adiar a atividade várias vezes.

Agradecemos a colaboração do senhor Vasco, engenheiro florestal do município, da Proteção Civil, da Guarda Florestal e da GNR.

No passado dia 6 de junho de 2025, a Escola Pedro Ferreiro voltou a afirmar o seu compromisso com a promoção dos direitos humanos ao hastear, numa cerimónia simbólica e emotiva, a bandeira do projeto Escolas Amigas dos Direitos Humanos (EADH), uma distinção que ostenta com orgulho desde 2012.

O evento contou com a presença de representantes da comunidade escolar, Alunos, Professores, Encarregados de Educação, Assistentes Operacionais, bem como autoridades locais, incluindo o Vice-Presidente da Câmara Municipal e Presidente da Junta de Freguesia, bem como o Comandante da Proteção Civil e o Comandante do Posto da GNR. A cerimónia destacou-se pelo ambiente de união e pelo reforço dos valores de cidadania, inclusão e respeito pelos direitos fundamentais.

O momento alto foi o hastear da bandeira, símbolo do compromisso contínuo da escola com os princípios da Amnistia Internacional e da ONU no âmbito da educação para os direitos humanos, enquanto os alunos cantavam a música "Imagine" de John Lennon e Yoko Ono, um hino de paz para o mundo.

A Escola Pedro Ferreiro integra o grupo restrito de escolas portuguesas reconhecidas como “amigas dos direitos humanos”, promovendo uma cultura escolar onde os direitos de todos são respeitados, protegidos e promovidos diariamente.

Crédito fotográfico: Armando Cotrim

Nos dias 5 e 6 de junho, os alunos do 5º e 6º ano participaram com grande entusiasmo nos Campeonatos Interturmas do 2º Ciclo, realizados na Biblioteca Escolar. O destaque do evento foi o Jogo do 24, um jogo didático que põe à prova o raciocínio lógico e o cálculo mental rápido.

O Jogo do 24 desafia os participantes a usar quatro números e as operações básicas (adição, subtração, multiplicação e divisão) para chegar exatamente ao número 24. É uma excelente ferramenta para desenvolver o pensamento matemático de forma divertida e competitiva!

Vencedores do 5º Ano:

1º Lugar: Veyron Lee

2º Lugar: Catarina Cotrim

3º Lugar: Joana Antunes

Vencedores do 6º Ano:

1º Lugar: Maria Nunes

2º Lugar: João Lopes

3º Lugar: Miranda Canelas

Parabéns a todos os participantes pelo empenho e espírito desportivo! Agradecemos à equipa da biblioteca escolar pela organização deste evento.

A Escola E.B. 2,3/S Pedro Ferreiro acolheu, no dia 6 de junho de 2025, a palestra “Ambientes – Direitos e Deveres Humanos”, dinamizada por Teresa Pessôa, professora da Faculdade de Psicologia e Ciências da educação, da Universidade de Coimbra.

Esta atividade, integrada na cerimónia do hastear da bandeira das Escolas Amigas dos Direitos Humanos, um projeto da Amnistia Internacional Portugal, com apoio da Direção-Geral da Educação, teve como principal objetivo despertar o espírito crítico dos alunos em matéria de direitos e deveres humanos no ambiente, que vai muito para além da floresta que nos envolve, “o ambiente não é só a floresta, mas todos nós”, assumindo-se como um sistema de interações entre a biosfera (natureza), a sociosfera (estrutura social) e a tecnosfera (inovação e tecnologia).

Foram abordados diversos desajustes ambientais e sociais, como o consumismo, o desperdício de recursos naturais, as desigualdades sociais e o uso excessivo da tecnologia. Exemplos concretos, como os cerca de 10 mil litros de água necessários para produzir umas calças de ganga e a falta de controlo parental nas ruas digitais, serviram para alertar para a urgência de mudar comportamentos e mentalidades.

A sessão apelou ainda à responsabilidade cívica e ao envolvimento ativo dos jovens, promovendo valores como a empatia, a literacia emocional, o pensamento crítico e a colaboração, competências-chave para a construção de sociedades mais equitativas, alinhadas com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).

Um dos momentos mais inspiradores foi a proposta de colaboração entre o curso profissional de Técnico de Ação Educativa da escola e o projeto Educ@rteNatureza, de que Teresa Pessôa é membro fundador, que está envolvido na promoção da criação de pigmentos naturais a partir da terra, com vista à sua aplicação futura em contextos educativos. Uma metáfora viva de que a terra pode ser ferramenta educativa, expressão criativa e ponte com a sustentabilidade.

A mensagem final deixou um claro apelo: “A liberdade, tal como a hera, precisa de apoio para crescer. O ser humano também precisa de limites, de consciência e de propósito. É com esforço e compromisso que se constroem ambientes mais humanos e equilibrados.”

Este evento reforçou o papel da escola enquanto espaço privilegiado de formação para a cidadania global e ativa, celebrando o compromisso da comunidade educativa com os direitos e deveres humanos e a sustentabilidade do(s) ambiente(s).

No passado dia 19 de maio, os alunos do 11.º A, da Escola E.B. 2,3/S Pedro Ferreiro, de Ferreira do Zêzere, criaram uma sessão de Café Filosófico dedicada ao tema “cuidados de saúde e prolongamento da vida humana”, que se integra nos Temas/problemas da cultura científico tecnológica, de arte e de religião.

A convidada desta sessão foi a D. Andrea Souza, Encarregada de Educação da aluna Dimytria Souza, que, com base na sua formação e experiência profissional, partilhou reflexões e perspetivas sobre o papel do cuidado na preservação e extensão da vida.

A conversa, de caráter intimista e filosófico, incentivou os alunos a pensar criticamente sobre a importância do cuidar como condição essencial para uma vida longa e com qualidade, tendo servido, fundamentalmente, par levantar questões profundas: O que é o (auto)cuidado e qual a sua importância? De que modo é que uma crítica, um sorriso ou uma palavra são cuidadores? Podemos prolongar a vida a qualquer custo? A fé pode curar? Quais os cuidados primordiais da sociedade contemporânea, a sociedade da informação e do conhecimento?

Este momento de partilha integrou os trabalhos de fundamentação teórica desenvolvidos para a concretização de um outro desafio, lançado pelo artista residente Luís Fernandes, que convidou os jovens a traduzirem as suas reflexões sobre os “cuidados de saúde e prolongamento da vida humana” em expressão fotográfica, que será revelada à comunidade escolar, em forma de exposição, no dia 02 de junho.

Inspirados pela fábula do Deus Cuidado, mencionada por Heidegger na obra Ser e Tempo, os participantes saíram da sessão com um apelo claro: vimos ao mundo como seres tremendamente vulneráveis e sedentos de cuidado. O acolhimento do outro e o (auto)cuidado, em todas as suas formas, são fundamentais à manutenção e prolongamento da vida humana.

No âmbito do Projeto + Contigo - "Promoção de Saúde Mental em Contexto Escolar 2024/2025", os alunos da turma 7ºA partilham com a comunidade educativa, o seu "Top 10 Mais Contigo", um conjunto de reflexões e recomendações que nos inspiram a sermos melhores todos os dias.

Cuidar de nós próprios ajuda-nos a viver de forma mais equilibrada e feliz. No entanto, este cuidado deve estender-se também aos outros. Apoiarmo-nos em quem nos rodeia, promovendo a empatia e a solidariedade, permite-nos construir laços mais fortes e uma comunidade mais unida.

Ao cuidarmos de nós e dos outros, estamos a contribuir para uma sociedade mais humana, mais consciente e mais saudável.

Um projeto dinamizado pelo SPO, em articulação com a Unidade de Cuidados na Comunidade Maria Dias Ferreira.

Os alunos do 9º ano realizaram trabalhos ligados ao "25 de Abril" que aqui agora partilhamos.

Esperamos que gostem!

Trabalho "Qualquer dia é dia para comemorar a Liberdade" C licar aqui

Entrevista a "Um militar que participou no 25 de Abril" Clicar aqui

No passado dia 1 de junho realizou-se mais uma Caminhada Colorida, um evento que promove não só a atividade física, mas também o convívio intracomunidade educativa.

Esta edição foi ainda mais especial por coincidir com a comemoração do Dia da Criança, contando com o apoio do Município de Ferreira do Zêzere, que proporcionou insufláveis e pinturas faciais, garantindo um ambiente cheio de alegria e bem-estar a todos os alunos, famílias, professores, assistentes e parceiros presentes nesta caminhada.

O local escolhido, a bela Quinta da Martinela, revelou-se perfeito para a atividade, e tudo correu de forma exemplar, deixando já vontade de nos voltarmos a encontrar no próximo ano, para a IV Caminhada Colorida!

Agradecemos a todos pelo entusiasmo contagiante, à Autarquia pela oferta do almoço, à presença da Associação Hum. Bombeiros V. Ferreira do Zêzere e da GNR, e ainda à colaboração do Intermarché e Zêzerovo.

Deixamos aqui alguns momentos desta inesquecível manhã!

Para ver todas as fotografias do evento, basta seguir este link.

Um enorme obrigado a todos os participantes pelo entusiasmo e espírito positivo.

Até pró ano!

Nos passados dias 14, 15 e 16 de maio realizaram-se os tradicionais almoços do Dia da Família no Centro Escolar de Ferreira do Zêzere, no Centro Escolar de Areias e na EB2,3/S Pedro Ferreiro, dinamizados no âmbito do Projeto Escolas Amigas dos Direitos Humanos.

Momentos de convívio e harmonia entre familiares e alunos que enriqueceram os corações de todos os presentes.

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