Encontra-se disponível, em anexo, o Plano de Implementação e Transição dos Regimes de Ensino e Aprendizagem (Regimes presencial, misto ou à distância). Ver aqui
Plano de Implementação e Transição dos Regimes de Ensino e Aprendizagem (Regimes presencial, misto ou à distância)
Matrículas para o 2º, 3º, 4º, 6º, 8º, 9º e 11º anos
Por decisão do Ministério da Educação comunicada às escolas no dia 7 de julho, as matrículas para os 2º, 3º, 4º, 6º, 8º, 9º e 11º anos, são consideradas renovações e processam-se de forma automática, com exceção das transferências de estabelecimento.
Os Encarregados de Educação das crianças / jovens que irão frequentar em 2020/2021 estes anos de escolaridade serão informados pelos professores titulares de turma / diretores de turma dos alunos do passado ano letivo.
Ferreira do Zêzere, 08 de julho de 2020
A Diretora: Mª Isabel Saúde
Manuais Escolares - Devolução
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Face à aprovação da medida de suspensão do circuito de reutilização dos manuais escolares, fica suspensa a recolha dos mesmos.
Os Encarregados de Educação que já haviam procedido à devolução dos manuais devem vir receber manuais correspondentes às mesmas disciplinas. Devem fazê-lo semana de 3 a 7de Agosto, das 10h às 13h e das 15h às 17:30h. A quem não puder comparecer durante essa semana, os manuais serão devolvidos no início do próximo ano letivo.
Ferreira do Zêzere, 06 de julho de 2020
A Diretora: Mª Isabel Saúde
Ranking 2018-2019

Temos vindo a consolidar resultados!
Os nossos alunos estão de parabéns!
Estamos todos de parabéns!
Sabendo que os rankings têm o valor que lhes queremos atribuir, não podemos ignorar que este estudo nacional do Jornal Público, ao dar visibilidade à nossa posição nacional, confirma o ensino de qualidade em que o nosso esforço se tem traduzido.
Corona vírus pelo olhar das crianças
Depois da reabertura do ensino Pré-escolar, para além de todas as regras em vigor e implementadas pela DGS, os alunos do Pré-escolar ao retomar as atividades presenciais, foram confrontadas com uma serie de rotinas diferentes daquelas que estavam habituados e as Educadoras fizeram um trabalho de sensibilização muito importante, na qual as crianças tomaram consciência sobre “o bichinho que andava a fazer mal e as pessoas ficavam doentes”.
Os alunos assistiram a vídeos, histórias e ações de sensibilização através de imagens relativas à pandemia.
Depois foram convidados a ilustrarem o “bichinho” e manifestarem a sua opinião.
Aqui está o resultado do seu trabalho - O Corona Vírus visto pelas crianças da sala JIFZ4 do Pré-escolar de Ferreira do Zêzere!

“Ele era mau e fazia mal às pessoas” / “As pessoas ficavam doentes”
“Depois passou a ser bom e as pessoas ficaram melhores. Agora já sorri.”
Iniciação à Escrita - JIFZ2

Os meninos da turma JIFZ2 realizaram trabalhos no âmbito da iniciação à escrita.
Os meninos desenharam as letras dos seus nomes com plasticina(moldagem) e construíram os seus nomes com essas letras num quadro de dupla entrada. Este trabalho constitui um registo /tratamento de dados do trabalho desenvolvido sobre as letras do nome. Depois fizeram o seu registo individual com o respetivo auto retrato.
Trabalhos realizados à distância - CEA
Embora longe da ESCOLA continuamos a realizar as nossas tarefas…
Durante este tempo de confinamento, devido à situação epidemiológica da doença COVID-19, houve necessidade de se proporcionar o ensino à distância.
Semanalmente, têm sido propostas atividades aos alunos de acordo com as matérias lecionadas nas várias disciplinas. Os alunos do 2ºano, do Centro Escolar de Areias realizaram trabalhos muito interessantes.
25 de Abril
Trabalhos à distância - turma FZ3
Nestes tempos de pandemia em que o ensino passou a ser à distância, muitos trabalhos têm sido feitos e alguns com muita qualidade.
A turma FZ3 resolveu partilhar alguns desses trabalhos. Os alunos alunos têm demonstrado muito empenho, imaginação e criatividade.
Estes trabalhos são no âmbito da matemática, escrita e expressões (entrevistas, evolução dos transportes, origamis, comunicação, sólidos geométricos,…)
Estão todos de parabéns.


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