No ano da comemoração dos 500 anos de Luís Vaz de Camões, os professores de Português e os alunos dos 9.º, 10,º, 11.º e 12,º anos, da Escola EB 2,3/S Pedro Ferreiro, decidiram homenagear um dos maiores vultos da Literatura portuguesa, recriando alguns episódios de Os Lusíadas, através da arte performativa- Estátuas Vivas - que estarão representadas no espaço exterior da nossa Escola.

 

Esta atividade conta ainda com a colaboração de outros docentes e é orientado por Lena & Doug da Selway Statues .

Para além de celebrar um dos maiores poetas da Língua Portuguesa, pretendemos fomentar o gosto pela Literatura em geral e pela obra camoniana em particular.

 

A atividade decorrerá no próximo dia 17 de abril, das 10h30 às 12h30, no jardim da Escola EB2,3/S Pedro Ferreiro e está aberta a toda a comunidade.

Visite-nos!

 

Realizou-se no dia 28 de março, o Dia Eco-Escolas no Centro Escolar de Areias.

 

Apesar da chuva, os trabalhos iniciaram com o hastear da Bandeira Verde Eco-Escolas - Galardão, com a presença do Sr. Presidente da Câmara, Bruno Gomes e os vereadores Pedro Alberto e Dulce Verdelho.

 

Esta bandeira é o resultado do trabalho desenvolvido no ano transato, em prol da sustentabilidade do nosso planeta.

 

De seguida, a coordenadora do Projeto Eco-Escolas e os representantes da Autarquia salientaram a importância do envolvimento de toda a comunidade nesta iniciativa, iniciada há três anos, e cujo objetivo, é consolidar hábitos de Educação Ambiental.

 

 

Os alunos puderam também participar na realização de duas experiências alusivas ao tema: “Chuvas ácidas” e Explosão de cores”, que foram muito do seu agrado.

 

Somos uma Eco-Escola e estamos todos de parabéns!...

Depois da visualização do filme “Jogo de Imitação”, no dia 10 de abril e no âmbito do DAC intitulado de “Memórias”, as turmas do 9.º Ano da Escola Pedro Ferreiro, tiveram uma aula especial de articulação entre a História e a Matemática. Numa palestra apresentada pelo Professor Jaime Carvalho e Silva, do Departamento de Matemática da Universidade de Coimbra, intitulada “Como os Matemáticos ajudaram os aliados a ganhar a II Guerra Mundial”, os alunos ficaram a conhecer o contributo e importância da Matemática no desfecho deste conflito. Abordaram-se as técnicas de encriptação das mensagens utilizadas pelos alemães e o esforço desenvolvido pelos aliados para as decifrar.  

 

Destacou-se o papel fundamental de alguns  matemáticos polacos, como Marian Rejewski, bem como do matemático inglês Alan Turing (pioneiro da computação) que com os elementos da sua equipa de criptoanálise em  Bletchley Park, conseguiram descobrir a forma de encriptação da máquina ENIGMA, utilizada pelos alemães na codificação das mensagens de comunicações militares.

Salientou-se também o papel fundamental das mulheres que, durante o conflito, fizeram cálculos e tabelas de balística para as diversas armas utilizadas, tendo sido denominadas como os primeiros computadores humanos.

 

Foi uma manhã muito enriquecedora que permitiu reconhecer a utilidade e importância da Matemática nas inúmeras atividades humanas.

 

Estima-se  que o trabalho dos matemáticos, que conduziu à vitória dos aliados, evitou a morte de 10 milhões a 50 milhões de pessoas.

 

Durante a Quinzena da Leitura, no Centro Escolar de Areias, os alunos participaram em sessões de leitura partilhada por Encarregados de Educação e familiares, leituras partilhadas entre o 1.º Ciclo e o Pré-Escolar, dramatizações e apresentação de livros, minutos de leitura em texto e vídeo, fase final do Concurso Concelhio de Leitura, visita de estudo do Clube dos Amigos da Biblioteca, oferta de marcadores de livro, placares decorativos, exposição de trabalhos, apanhados a ler, oficina do Dia do Pai, cinema na biblioteca, visita à Quinta das Valadas, comemoração do dia da Eco-Escolas e Feira do Livro Usado.

Nesta visita no âmbito da AEC “Artes e Tradições”, os alunos do Centro Escolar de Ferreira do Zêzere e do Centro Escolar de Areias, deslocaram-se ao Atelier do Acordeão do Sr. Leonel Rocha.

 

O Sr. Leonel e a D. Isabel receberam-nos no seu Atelier e, de forma muito paciente, explicaram a diferença entre o acordeão e a concertina, qual a sua constituição, mostrando o processo de fabrico e de restauro de um acordeão.

 

Os alunos aprenderam que os acordeões são feitos de madeira de tília e de nogueira e quais as regiões de onde são mais típicos os acordeões e as concertinas. Sabiam que a D. Isabel é, neste momento, a única mulher do país a trabalhar na conservação e restauro de acordeões. 

 

Mexeram, sentiram e, ao longo da visita, foram surgindo as curiosidades: “É difícil tocar acordeão?” “Há campeonatos de acordeão?” “Qual a diferença entre um acordeão de teclas e de botões?”.

 

À D. Isabel e ao Sr. Leonel, o nosso muito obrigado pela partilha.