No âmbito do Projeto de Leitura, dinamizado pelo grupo de Educação Especial, em articulação com a iniciativa da Rede de Bibliotecas Escolares “Todos Juntos Podemos Ler”, têm sido desenvolvidas diversas atividades centradas em obras literárias, envolvendo alunos que desenvolvem competências de autonomia pessoal e social, no Centro de Apoio à Aprendizagem (CAA) da Escola Pedro Ferreira.

 

A seleção das obras articula-se com as efemérides assinaladas ao longo do ano letivo e com outras iniciativas promovidas pelo Agrupamento. Estas atividades inspiram-se, igualmente, no tema do Plano Cultural de Escola – “Em vez do medo?”.

 

Os trabalhos deste projeto tiveram início com a leitura e exploração da obra “O Monstro das Cores”, de Anna Llenas. A atividade começou com um brainstorming sobre “emoções”, seguido da realização de sopas de letras, nas quais os alunos identificaram sentimentos e estados emocionais. Posteriormente, desenvolveram trabalhos de decalque e pintura dos “monstros” associados às diferentes emoções e cores presentes na obra, bem como produções em formato tridimensional, destinadas a exposição na Biblioteca Escolar da escola sede do Agrupamento de Escolas de Ferreira do Zêzere. Para a concretização destes trabalhos, foram utilizados diversos materiais, como cartolinas, papel cavalinho, lápis de cor e canetas de feltro. O projeto culminou na elaboração de um cartaz coletivo, que reflete o empenho e envolvimento de alunos e docentes do CAA, e que se encontra exposto no átrio da biblioteca escolar da Escola Pedro Ferreira.

 

Durante o mês de março, o grupo de alunos explorou a obra “De que cor é um beijinho?”, de Rocio Bonilla, que serviu de ponto de partida para a celebração do Dia dos Afetos, assinalado em fevereiro, estabelecendo, simultaneamente, uma ligação à comemoração do Dia Internacional da Mulher, celebrado a 8 de março. Após a leitura e análise da obra, com especial enfoque nas ilustrações e no texto, os alunos realizaram um guião de leitura.

 

Mantendo o caráter dinâmico do CAA, cuja porta se assume como um espaço “ativo”, os alunos procederam à sua decoração alusiva ao Dia Internacional da Mulher. Elaboraram, ainda, flores de papel, que foram oferecidas às mulheres da comunidade educativa, assinalando simbolicamente esta data.

 

As docentes dinamizadoras,

Cidália Neves, Joana Ventura e Sofia Ferreira